전학년에 걸쳐 이루어집니다. 우리글을 쓰고 읽는 준비를 하는 것에서부터 시작하여 이야기를 듣고, 계절과 어린이의 마음을 잘 표현한 시를 읽고 씁니다. 천천히 말하고 집중해서 듣기, 온몸으로 쓰기, 상상하며 읽기 등의 기본적 활동을 비롯하여 우리말과 글의 특성을 배우고 익혀가는 시간입니다.

전학년에 걸쳐 이루어집니다. 인류가 우주 속에서 어떻게 수를 발견해 내었는지를 이야기하는 수업으로 시작하여 셈놀이와 학년별 발달과정에 맞게 수학의 여러 영역을 공부해 나갑니다.

‘포르멘’이라고 불리우는 이 수업은, 우주와 인류문화 속에 숨어 있는 흐름꼴을 우리 몸으로 찾아보고 그려보는 작업입니다. 한글을 익히기 전에 한글의 기본을 이루는 가로선, 세로선, 사선, 곡선 연습으로 시작합니다. 학년에 따라 다양한 대칭형태, 원의 연습, 실꼬기 문양, 그리스, 이집트, 켈트문양 동서양 문화 속에서 발전한 형태를 도구 없이 맨손으로 그리면서 균형감각과 방향감각을 키워 나갑니다. 5학년 2학기부터는 형태그리기의 연장으로 맨손기하학을 공부하며 6학년의 기하학 수업으로 나아갑니다.

3학년이 되면 어린이들은 세상을 보는 시야를 자기 중심에서 주변세상으로 넓혀갑니다. 세계를 이루고 있는 물질요소와 도구에 관심을 가지게 되는 이 시기에 첫 사물학 수업을 시작합니다. 선조들이 의식주 생활을 어떻게 꾸려 왔는지를 공부하고, 우리 주변에서 우리 손으로 만들어낼 수 있는 것을 만들어 봅니다.

4학년이 되어서 동네학으로 시작합니다. ‘나’를 중심으로 공간이 어떻게 자리하고 있는지를 공부하기 시작하여 나의 방, 내 집, 우리 동네, 학교와 학교주변, 내가 늘 가는 길에 대한 경험을 정리하고 재인식하게 하는 과정으로 시야를 인도합니다. 5학년이 되면 강과 산의 발원을 중심으로 우리나라 각 지역공부를 하며, 6학년에 아시아와 세계로 지리와 사회를 보는 눈을 넓혀갑니다.

인간의 물질 특성을 알기 위하여 4학년에 인간학과 동물학에서 시작합니다. 생명의 기원인 물의 세계부터 고등동물군에 이르기까지 동물들의 특성을 알아가면서 각 동물들의 극단적인 특성과 인간에 대하여 공부합니다.

어린 학년에 선생님으로부터 들어왔던 꽃과 나무에 대한 이야기를 5학년 시기에 자연 전체에서 알아보게 됩니다. 빛과 물과 흙이 식물과 관계 맺는 모양새를 관찰하고 각각의 식물들이 자연에서 어떻게 살아가는지에 대한 공부입니다. 6학년까지 지속됩니다.

인류가 어떻게 생성되었는가를 이야기해 주는 신화시대의 이야기는 전 세계에서 전해집니다. 그것은 문학과 모든 예술의 근간이 되는 원형적인 이야기들입니다. 어린이들이 옛날이야기처럼 듣기 시작하여 성장 과정과 호응하는 동서양의 이야기를 공부합니다. 한국신화, 중국, 인도, 북유럽, 이집트, 그리스 로마 신화 등입니다.

사춘기를 앞두고 유년기의 막바지를 경험하는 어린이들이 안정과 균형을 이루기 위해서, 원예 수업이나 과학수업 등 자연세계를 직접적이고 실제적인 방법으로 만나는 과정이 도움을 줍니다. 자연과 사물이 운동하는 원리를 알게 되는 것 속에서 자신의 위치를 깨달아 나갈 수 있습니다.